- Adquirir conocimientos básicos para poder hacer frente a las emergencias de forma segura, tranquila y eficaz.
- Dotar al personal docente de técnicas, habilidades y destrezas necesarias para asistir como primer interviniente en situaciones de urgencia / emergencia que se presente.
- Alcanzar los conocimientos necesarios en primeros auxilios para saber actuar ante situaciones de urgencia / emergencia.
- Conocer las técnicas para proporcionar una primera respuesta ante una situación de Urgencia / emergencia.
- Dotar al personal docente de las habilidades y maniobras básicas de primeros auxilios para responder ante accidentes y emergencias.
- Capacitar a las personas del entorno educativo para que puedan atender óptimamente a los alumnos con diabetes. Proporcionando un marco común de actuación que permita la rápida y eficaz actuación sobre el alumnado con diabetes, para tratar de evitar complicaciones agudas.
- Conocer los recursos materiales tales como: Glucómetros, bomba de insulina, sensor/lector, insulinas, glucagón, agujas.
- Diferenciar conceptos tales como hipoglucemias, hiperglucemia y lo que conlleva cada una de ellas.
- Optimizar la atención integral al niño y adolescente con DM en los centros educativos, en colaboración con el Sistema Sanitario.
- Formar en el conocimiento de las reacciones alérgicas, su prevención, identificación, la actuación inicial y la legislación vigente.
13/02/2023 - 24/02/2023
En la ciudad de Melilla, las emergencias más comunes suelen ser pequeños conatos de incendios y pequeños terremotos. Por otro lado, la actuación eficaz de personal no sanitario es fundamental para salvar vidas o evitar secuelas, por lo que resulta esencial que la comunidad educativa reciba formación que les capacite para dar una respuesta eficaz ante situaciones de emergencia. La diabetes es una de las enfermedades crónicas más frecuentes en edad pediátrica. Esto supone que el docente, a lo largo de su carrera, tendrá algún niño o adolescente diabético, por lo que es necesario que el profesorado tenga los conocimientos básicos para actuar si el alumno presenta un cuadro agudo en el centro.
- La actuación básica para extinción de incendios y el manejo adecuado y óptimo de extintores.
- Nociones básicas sobre la evacuación, en caso de emergencia, en los Edificios públicos.
- Los conocimientos básicos para saber actuar en caso de Terremotos
- Conducta PAS (Proteger, Alertar y Socorrer).
- Valoración primaria del herido (ABC) y breve valoración secundaria.
- RCP adultos y niños (maniquíes para cada uno). Uso del desfibrilador (desfibrilador de entrenamiento).
- Maniobras para atragantamientos / Heimlich (chaleco para practicar la maniobra).
- Posiciones del paciente según la patología.
- Actuación ante heridas, quemaduras y hemorragias. Traumatismos (craneal, roturas, luxaciones, esguinces, etc.).
- Alteraciones de la consciencia (síncopes y lipotimias).
- Ataques epilépticos (en caso de que haya algún alumno con medicación por vía rectal y sublingual se enseñará su uso y administración, siempre que los padres o tutores autoricen al profesorado).
- El botiquín.
-Diabetes y Tipos. Niveles normales y anormales de Glucemia. Bases del Tratamiento. Repercusiones de la Diabetes Tipo 1 en el colegio.
- Glucemia Capilar. Técnica y Pautas . Correcto uso del Glucómetro / Lector
- Insulinas. Tipos y Acción. Conservación. Técnica. Zonas de Inyección.
- Hipoglucemias. Causas y Tipos. Síntomas. Correcto Tratamiento de las Hipoglucemias leves / moderadas.
- Glucagón. Indicaciones y Conservación. Dosis. Técnica, conservación y actuación posterior.
- Hiperglucemias y Cetosis. Actuación según cifras. Situaciones extraordinarias.
- El control de la Actividad/ Ejercicio Físico. Alimentación, celebraciones y actividades extraescolares
- Monitorización de Glucemia Intersticial Flash. Bombas de Insulina.
- La alergia y la anafilaxia.