Cursos

Justificación

Una detección e intervención de forma temprana mejoran el pronóstico de las personas con TEA de forma significativa, incidiendo sobre su calidad de vida personal y familiar. En este sentido, resulta fundamental conocer las intervenciones que cuentan con respaldo que promuevan una evolución positiva, así como Asimismo, es esencial conocer las técnicas prácticas y estrategias que se han demostrado eficaces en el trabajo con personas con TEA en el ámbito escolar.
A lo largo de la formación se presentarán conocimientos actualizados sobre la forma de funcionar de las personas con este perfil, se expondrán tratamientos con evidencia científica y se aportarán herramientas prácticas para intervenir con personas con TEA. Todo ello desde una visión práctica, basada en la experiencia educativa fruto del trabajo diario con escolares.

Contenidos

- Abordaje general y organización de la respuesta educativa en un aula abierta.
- Metodología TEACCH, principio de estructuración y uso de agendas visuales.
- SAAC, TIC-TAC.
- Lectura perceptivo-global.
- Apoyo conductual positivo.
- Área de educación socio-emocional.(estrategias para trabajar el desarrollo de las habilidades interactivas básicas, el reconocimiento de emociones y el desarrollo de las primarias capacidades mentalistas).
- Intervención en el aula específica: Intervención en conductas desafiantes (incluye hiperactividad, rabietas violentas, autolesivas, pica).
- Consejos para el tutor del aula ordinaria.