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Justificación

Los resultados españoles en las pruebas de referencia sobre formación matemática del alumnado muestran la necesidad de reflexionar sobre cómo estamos enseñando matemáticas en España, y la conveniencia de explorar ideas que puedan mejorar los resultados. La metodología Singapur se presenta como una alternativa que ha dado muy buenos resultados en su país de origen, y que está siendo ya utilizada en varios países occidentales, con resultados prometedores.

Contenidos

- Las bases metodológicas del "método Singapur":
. El aprendizaje en tres etapas (Jerome Bruner)
. La comprensión procedimental (Richard Skemp)
. El andamiaje y la zona de desarrollo próximo (Lev Vygodtsky)
. La representación múltiple
(Zoltan Dienes)
- Las herramientas fundamentales del "método Singapur":
. El diagrama de barras como modelo para la resolución de problemas.
. Los materiales manipulativos y su uso como ayuda a la comprensión conceptual.
- Revisión de la aritmética de infantil, primaria y secundaria con la metodología Singapur.