La diversidad sexual en los centros educativos: por una coeducación efectiva
Objetivos
1. Mostrar los pilares de la Coeducación y enmarcar la diversidad LGBTI en ella.
2. Establecer relación entre el machismo y la lgbtifobia: bullying homofóbico y transfóbico.
3. Mostrar cuál es la realidad del alumnado LGBTI en nuestro sistema educativo según los estudios realizados.
4. Exponer las dificultades específicas de la transexualidad dentro de nuestro sistema educativo.
5. Compartir experiencias aplicadas en las aulas y sus resultados.
6. Aportar estrategias y herramientas para prevenir las violencias machistas en los centros educativos.
05/03/2018 - 06/03/2018
Justificación
A pesar de los avances sociales que ha vivido la sociedad española en el reconocimiento y respeto de las pesonas lesbianas,gays y bisexuales, así como de aquellas personas trans y que no se ajustan a los roles de género asignado y de las familias que el colectivo de lesbianas,gays, bisexuales y transsexuales(LGBT) crean, comprobamos que en los contextos educativos persisten aun actitudes homófobas y transfobas que, según la UNESCO, implican la violación de los derechos de estudiantes y docentes e impiden nuestra capacidad colectiva para obtener una Educación de Calidad para todos.
El trabajo educativo con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos tiene un efecto multiplicador en el conjunto de la sociedad.Los objetivos de la formación van más allá de la mera adquisición de conocimientos y procedimientos, sino también de actitudes que faciliten la convivencia pacífica y el ejercicio efectivo de los derechos humanos de todas las personas
Contenidos
La Coeducación y sus pilares
La realidad del alumnado LGBTI en la educación.
Experiencias en el aula: aplicación de estrategias y resultados
Recursos y herramientas a nuestra disposición
Datos
- Fin de plazo
- 02/03/2018
- Horario
- De 16:30 A 20:30
- Lugar
- Centro de formación UPE
- Duración
- 10.0
- Plazas
- No se han especificado
- Creditos
- No se han especificado